Династия Савиных
Савина (Бойченко) Раиса Николаевна. Дата рождения: 16 октября 1945г. В 1963 году окончила Каминскую среднюю школу Куйбышевского района Новосибирской области. После окончания школы год работала воспитателем детского сада в селе Кама. В 1964 году поступила в Новосибирский государственный педагогический институт на естественно – географический факультет, отделение география – биология. Училась в одной группе с будущим ректором педагогического института Лепиным Петром Вальдемаровичем. В 1969 году окончила институт и распределилась в Козловскую среднюю школу учителем географии, где проработала 5 лет. Затем в 1974 году была переведена учителем сначала биологии, а затем географии в Таскаевскую среднюю школу, в связи с переездом по месту работы её мужа, Савина Николая Ивановича. В Таскаевской школе проработала 29 лет. Общий трудовой стаж педагогического труда 35 лет. 
По её стопам пошли её дети: дочь Гербер (Савина) Юлия Николаевна, в 1994 году окончила НГПУ ЕГФ, работает учителем биологии в школе №3 г. Барабинска. Сын Савин Андрей Николаевич в 1995 году окончил НГПУ ЕГФ, три года работал учителем географии в школе №3 г. Барабинска, в данный момент работает Межрайонным прокурором Каргатского района.
За время работы в школе подготовила себе смену. Сейчас в Таскаевской школе работает её бывший ученик Куркин Анатолий Николаевич. Также педагогический университет естественно – географический факультет окончили: Снопков Евгений Владимирович, учитель географии – биологии школы № 92 г. Барабинска, Никитина Алёна Геннадьевна работает в НГПУ, Федотова Наталья Геннадьевна, учитель географии в г. Новосибирске, Кучукова Оксана Александровна, Суркова Галина Александровна.
Имеет звание «Ветеран труда» и «Отличник просвещения РФ». На вопрос: «Почему вы, Юлия Николаевна, выбрали профессию учитель?», дочь Раисы Николаевны отвечает: «Всегда перед моими глазами был пример -моя мама, Савина Раиса Николаевна. Именно она привила интерес к трудной и интересной профессии учитель. Сколько помню себя, мы с братом всегда помогали ей готовиться к урокам, рисовали стенды, писали по трафаретке тексты, красили макет с мигающими лампочками к уроку географии по теме: «Волга главная улица России». Я даже хотела его забрать домой, такой он был красивый. Всегда подолгу пропадали вместе с ней в школе на различных мероприятиях, викторинах, вечерах, так и выросли бок о бок с её учениками. Поэтому я и решила поступить в Новосибирский государственный педагогический университет».
В 1989 году Юлия Николаевна окончила Таскаевскую среднюю школу Барабинского района Новосибирской области. В 1989 году поступила в Новосибирский государственный педагогический университет на естественно–географический факультет, отделение география – биология. По окончании университета, с 1994г. по 2015г. работала в школе№3 г.Барабинска учителем географии, а затем биологии. Общий трудовой стаж педагогического труда 20 лет. Стаж работы в МБОУ СОШ №3 20 лет.
Награждена Благодарностью Заместителя правительства Новосибирской области - министром В.А. Никоновым. В 2015 году стала лауреатом премии «Лучший педагог Новосибирской области».
С 2015 года возглавляет коллектив МКОУ СОШ №92.
Династия Оборник
В семье Оборник эта профессия стала призванием нескольких поколений. Оборник Галина Ивановна, в 1974 году окончила среднюю школу №92 и поступила в Новосибирский государственный педагогический институт на физико-математический факультет. В 1979 году после окончания иститута была направлена учителем физики в Шубинскую среднюю школу, где работала до 1982 года, затем 2 года работала в Казахстане, а с 1985 года учителем математики в стенах родной школы до ухода на пенсию в 2012 году. С 1993 года до 2004 года работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Была награждена в 2011 году почетной грамотой министерства образования и науки Российской федерации за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников. Целеустремленностью, справедливостью, ответственным отношением к судьбе каждого ребенка, умением радоваться его успехам Галина Ивановна завоевала авторитет среди своих учеников и их родителей.
Если вечером дома все разговоры только о школе, если школа стала жизнью нескольких поколений семьи, значит, это учительская династия. Выбор профессии - дело нелегкое. Почему её дочь, Ващенко Инна Артуровна, стала учителем? Наверное, каждый из нас, выбирая свой дальнейший путь, свою профессию, ориентируется на тех людей, которые рядом, которые влияли на наше восприятие жизни. Так что ответ прост - её окружали прекрасные педагоги родной школы (№92), родители, на которых хотелось быть похожей. В 1999 году Инна Артуровна окончила родную школу №92 и поступила в Куйбышевский филиал Новосибирского государственного педагогического университета на факультет иностранных языков. В 2003 году за год до окончания устроилась на работу учителем английского и немецкого языков в школу № 92, где продолжает работать и сейчас. Награждена почетной грамотой главы города Барабинска за добросовестный труд, воспитание подрастающего поколения , а также в 2015 году отмечена благодарностью управления образования за творческое отношение к делу обучения и воспитания школьников.О профессии «учитель» Инна Артуровна знает не понаслышке и не жалеет о своем выборе. Став учителем одной из самых лучших школ города, она рада, что ей удалось реализовать свою мечту.
Династия Поле
сских
Учительская династия… Строго и возвышенно звучат эти слова. Они подчеркивают благородство и мужество, талант и образованность людей, избравших своей профессией обучение и воспитание подрастающего поколения. Требовательное отношение к избранному пути, понимание своего долга, любовь к детям – все это отличает настоящего учителя по призванию, по велению сердца.
Таким профессионалом в своей деятельности является учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 92 Полесская Ирина Юрьевна, педагогический стаж которой 32 года.
Её опыт, методическое мастерство , уважение к детям покоряют с первых минут встречи с ней.
Педагог активно участвует в работе методического объединения, дает открытые уроки, мастер- классы для коллег, является наставником и оказывает постоянную помощь молодым специалистам. Заслуги Ирины Юрьевны отмечены грамотами главы администрации Новосибирской области, Департамента образования и администрации г.Барабинска за успехи в профессиональной деятельности. За плодотворную работу в школе, за успехи в учебно - воспитательной работе Ирина Юрьевна награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации».
Профессия педагога нелегка, но дети и внуки учителей идут по этому пути, несмотря на трудности и препятствия. Когда твоя мама посвятила себя учительской профессии, ты поневоле заряжаешься тягой к педагогике, впитываешь её мастерство, чувствуешь необходимость своего пребывания на посту преподавателя.
Вот и сын Ирины Юрьевны , закончив на отлично КФНГПУ, второй год работает учителем физики в 92 школе , которая по праву является для него вторым домом. Здесь он на протяжении многих лет являлся частником и призером региональных, районных олимпиад по математике ,физике, обществознанию, занимался учебно-исследовательской деятельностью, принимал активное участие в научно-практических конференциях..
Георгий Анатольевич Полесскийи и сейчас занимает активную жизненную позицию, участвуя в педагогических конкурсах разного уровня, проходит курсы повышения квалификации, неоднократно выступал с докладами на районных методических объединениях, отличается коммуникабельностью и инициативностью.
Ирина Юрьевна и Георгий Анатольевич преподают разные предметы, но их объединяет стремление к творчеству, строгая взыскательность к себе и желание отдавать все свои знания детям.
Династия Петуховых
У каждого, кто выбрал профессию учителя, своя причина её выбора: мечта, любовь к детям, желание учить других … .
Я родилась в семье учителей, поэтому с этой профессией была знакома с детства. Я знала о школе всё, и никогда не представляла себя в другой роли, кроме учителя, учителя начальных классов. Раньше мне всё время задавали вопрос: «Почему именно учитель?». Теперь могу сказать:
Я их так люблю, их, хороших,
Похожих порой на зайчат,
И для меня нет дороже
Родных таких, милых ребят.
Благодаря маме в нашей семье продолжилась педагогическая династия, именно она поверила в меня, в моё желание стать учителем русского языка и литературы. До сих пор помню её слова: «А я считаю, что у неё получится!».
Моя мама - Гращенко Ольга Владимировна, учитель начальных классов – родилась 6 июля 1971 года. С первых шагов на педагогическом поприще её отличали целеустремлённость, чувство высокой ответственности за порученное дело, настойчивость в достижении поставленных задач. Стаж педагогической деятельности моей мамы составляет 27 лет.
Маму ценят и уважают в педагогическом коллективе. За многолетний и добросовестный труд она награждена Почётными грамотами и Благодарственными письмами. Год от года всё сложнее работать в школе, но несмотря на это мама не мыслит себя без коллег, родителей и детей. Ведь здесь её призвание, её жизнь. И я горжусь своей мамой.
Маленькой девочкой я завороженно наблюдала за работой своей мамы. Мне нравилось слушать её рассказы об учениках, их успехах. Я часто бывала у неё на работе, поэтому знала многих из её учеников.
В начальных классах у меня тоже была замечательная учительница: добрая, внимательная к детям, в меру строгая. О ней я всегда вспоминаю с теплотой и уважением. Получив такой положительный пример в лице моей мамы и моей первой учительницы, я тоже решила стать педагогом.
За год работы я ни разу не пожалела о выбранной профессии. В 2014 году окончила Куйбышевский Филиал Новосибирского Государственного Педагогического Университета по специальности филолог (учитель русского языка и литературы). Свой небольшой, накопленный опыт представила на районном конкурсе «Молодой специалист года имени В.А.Довгаль-2017», где стала призёром, награждена Почётной грамотой Министерства образования Новосибирской области, благодарственными письмами.
Я не могу сказать, что всего добилась в жизни, ещё есть к чему стремиться... Каждый день я открываю школьную дверь и прихожу в класс. Я вижу обращённые взоры учеников, их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, верящие. Они многого ожидают от меня, и я стараюсь не обмануть их ожидания.
Я считаю, что педагогические династии – это особый образ жизни, высочайшая шкала нравственных ценностей. Только талантливый человек, который искренне любит детей, предан своей профессии, достоин быть продолжателем педагогической династии. И, может быть, в недалёком будущем наша учительская династия продолжится в следующем поколении!